深耕育人本领，赋能班级管理——重庆市蜀都职业技术学校开展班主任专项能力提升培训
为进一步加强班主任队伍专业化建设，夯实班级德育管理基础，提升班主任在家校沟通、学生教育、违纪处理、班级共建等方面的核心育人能力，近日，重庆市蜀都职业技术学校班主任工作室组织开展班主任专项能力提升培训会议。全体工作室班主任参加培训，围绕日常班级管理重难点开展交流研讨。

一、培训目的：聚焦班级管理重难点，提升育人实效
本次培训立足中职学校班级管理实际，重点围绕班主任日常工作中的难点、堵点问题展开。通过优秀教师经验分享、典型方法交流、工作流程梳理，帮助班主任进一步理清工作思路，规范日常管理流程，提升班级德育工作质量。
二、培训内容：四项专题分享，覆盖班级管理关键环节
1. 家校沟通：掌握沟通话术，搭建家校共育桥梁
鄢主任围绕家校共育工作，分享了家长沟通话术与家校相处技巧。结合中职学生家庭教育特点，重点讲解了日常沟通、问题学生沟通、矛盾化解、家校矛盾处理等方面的实用策略，引导班主任以温柔、专业、高效的方式开展家校沟通，构建和谐稳定的家校育人关系。
2. 学生谈心谈话：关注心理特点，提升育人温度
刘利老师围绕学生谈心谈话技巧进行专项分享。针对中职学生心理特点、情绪状态和青春期常见问题，从谈心时机、谈话语气、沟通切入点、心理疏导方法、育人引导技巧等方面进行细致讲解，指导班主任精准把握学生心理，耐心倾听学生心声，用暖心教育助力学生健康成长。
3. 违纪学生处理：规范工作流程，做到依规育人
汪主任就违纪学生规范处理流程开展统一培训。围绕学生违纪识别、情况登记、教育谈话、流程上报、惩戒规范、跟踪教育、资料留存等完整流程进行系统梳理，进一步明确违纪处理的规范化、标准化、制度化要求，强调班主任在学生管理中要依规育人、严慈相济，做到有据可依、有迹可查。
4. 班级共建：明确职责分工，提升协同管理水平
吴霞老师围绕班级共建工作进行分享，重点讲解正副班主任分工协作、日常协作模式、重点工作内容、班级事务细化安排及班级常规共建机制。通过清晰划分正副班主任工作职责，明确卫生管理、纪律管理、学生监管、班级活动、安全排查等共建内容，进一步提升班级管理的精细化与协同化水平。
三、培训总结：学以致用，持续提升育人能力
分享交流结束后，李雪主任对本次培训进行总结。她充分肯定培训的实用性和针对性，要求全体班主任将沟通技巧、谈话方法、规范流程和共建模式落实到日常班级管理中，持续夯实德育基础，用心、用情、用力做好学生育人工作。
何校长在总结讲话中指出，班主任是学校德育工作的核心力量，也是学生成长的重要引路人。全体班主任要持续加强自我学习，不断提升专业育人能力；严守管理规范，细化日常班级管理；强化家校协同、师生共情和团队共建，以更专业、更细致、更温暖的教育方式推动学校德育工作高质量发展。
四、培训成效与后续安排
本次班主任工作室专项培训内容充实、贴合实际、指导性强，有效回应了班主任在日常工作中遇到的难点和疑点问题，进一步提升了班主任队伍的综合育人素养和班级管理水平。
下一步，重庆市蜀都职业技术学校将持续常态化开展班主任研修培训活动，搭建交流学习、互助成长的平台，不断锻造高素质、专业化德育管理队伍，助力学校育人工作稳步提质。
招生咨询电话： 023-65551993 / 13608303635（手机）
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