家校携手育新苗 实践赋能促成长——重庆市蜀都职业技术学校2024春家校共育实践活动纪实
为响应国家关于家校协同育人的政策号召，重庆市蜀都职业技术学校2024春年级部以“家校携手育新苗，实践赋能促成长”为主题，组织开展了“家务劳动”“为家人做菜”“为父母洗脚”“与家人交流”四大主题实践活动。通过生活化的实践场景，引导学生在行动中学会感恩、承担责任，促进亲子关系升温，推动家校共育向纵深发展。
01 家务劳动：小行动承载大责任
活动内容
鼓励学生主动参与扫地、洗碗、整理房间等日常家务，在劳动中培养责任感与独立性。
活动成效

• 技能提升：学生掌握了基础生活技能，逐步摆脱对家长的依赖。
• 情感共鸣：通过亲身体验，学生深刻理解了父母的辛劳，增强了对家庭的责任感与归属感。

家长反馈
“孩子开始主动分担家务，家里变得更有秩序，也更能体谅我们的辛苦了。”
02 为家人做菜：烟火气里的亲情密码
活动内容
学生在家长指导下，尝试制作一道家常菜，从备菜到烹饪全程参与，用美食传递对家人的爱。
活动成效

• 技能突破：学生掌握了基础烹饪技巧，感受到劳动带来的成就感。
• 情感联结：为家人做菜的过程成为表达感恩的独特方式，家庭氛围更加温馨。

学生感悟
“第一次为妈妈做饭，看到她开心的样子，我觉得所有的努力都值得。”


03 为家人洗脚：一汪温水里的感恩回响
活动内容
引导学生为父母洗脚，通过肢体接触传递感恩之情，唤醒对亲情的珍视。
活动成效

• 情感触动：这一举动让父母感受到孩子的成长与懂事，亲子关系更加亲密。
• 价值观塑造：学生在服务中学会感恩与回报，培养了尊重长辈的传统美德。

家长心声
“孩子蹲下来为我洗脚的那一刻，我既感动又欣慰，觉得他真的长大了。”

04 与家人交流：倾听中搭建心灵桥梁
活动内容
鼓励学生每天与父母进行深度交流，分享学习生活、兴趣爱好及成长困惑，家长给予倾听与建议。
活动成效

• 信任建立：亲子间的沟通更加坦诚，学生感受到被理解与支持。
• 心理赋能：家长的陪伴与引导帮助学生缓解压力，促进心理健康发展。

学生分享
“和爸妈聊天后，我发现他们其实很关心我的想法，现在遇到问题我会主动和他们商量。”
总结与展望
本学期家校共育实践活动以“实践育人”为核心，通过生活化场景引导学生将感恩、责任、独立等品质内化为行动。活动不仅增进了亲子关系，也推动了家校合作的深度融合。
未来规划

• 创新形式：探索更多贴近学生生活的实践主题，如“职业体验日”“家庭理财计划”等。
• 家校联动：建立常态化沟通机制，定期举办家长课堂、亲子工作坊等活动。
• 成果展示：通过校园公众号、成果展等形式，分享学生成长故事，传递家校共育正能量。

结语
家校共育是一场双向奔赴的旅程。重庆市蜀都职业技术学校将持续以实践为纽带，携手家长共同为学生的全面发展赋能，让每一颗“新苗”在爱与责任的滋养下茁壮成长。