蜀都职校班主任工作室专题研讨会工作简报
核心目标：以“凝心聚力·共育匠才”为主题，通过案例分享、经验交流与集体研讨，提升班主任在学生思想稳定工作中的专业能力。

一、会议概况

• 主题：凝心聚力·共育匠才
• 形式：案例分享、经验交流、集体研讨
• 氛围：热烈务实，兼具理论深度与实践指导意义

二、主要议程

1. 欢迎新成员
   • 主持人鄢皓老师强调工作室为“学习、成长、价值共同体”，期待新老成员携手共进。
2. 重温宗旨
   • 聚焦班级文化建设、特殊学生转化、家校协同育人等主题，助力学生成长为“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的匠才。
3. 案例分享
   • 刘利老师：基于理解与引导的学生思想稳定实践；
   • 吴霞老师：通过“燃点”激发学业动力的实践。
4. 问题研讨
   • 新班主任申敏、钟永剑提出实际难题（如家庭矛盾缺爱、抽烟屡禁不止等）；
   • “老班”们提供“微方案”（家校共育、找准切入点、教育与处罚结合等）。

三、会议成果

1. 理念共识
   • 学生思想稳定的核心是“读懂而非管住”，班级管理需“共情而非技巧”。
2. 方法积累
   • 形成可推广的实践策略（如《学生思想稳定工作实操指南》）。
3. 团队凝聚
   • 新老班主任增强信任，形成合作意识与共同体认同。

四、下一步建议

1. 整理“微方案”形成实操指南；
2. 每两周定期开展专题研讨；
3. 建立“问题-策略-成效”闭环反馈机制。

结语：研讨会汇聚经验，启航智慧，期待班主任团队继续书写育人故事。
文章来源于：重庆市蜀都职业技术学校